| تعليمات اختبارات الفصل الثاني |
|
| الثلاثاء، 25-05-2010 |
|
|
| مسابقة السنة النبوية والمتون العلمية |
شاركت المرحلة الابتدائية العليا بمسابقة السنة النبوية والمتون العلمية التي أعدتها إدارة التوعية الإسلامية في إدارة التربية و التعليم حيث رشح قسم التربية الإسلامية الطالبين :
1. زيد هلال ياسين 5 و لمسابقة العقيدة
2. طارق الصوص 5 ب لمسابقة الحديث
|
| الاحد، 13-06-2010 |
+ تتمة... |
|
| تعديل موعد لقاءات الأهل |
انطلاقاً من أنَّ هدفنا من اللقاءات بين أولياء الأمور وأعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية هو تعزيز الروابط والتنسيق لما فيه مصلحة الطلاب، وذلك من خلال فتح قنوات الاتصال والحوار بين البيتوالمدرسة، و نظراً لإلغاء اللقاء في موعده السابق نتيجة للأحوال الجوية غير المناسبة وبناءً عليه يسرُّنا دعوتكم لحضور اللقاء الثاني مع مدرسي أبنائكم... |
| الاربعاء، 05-05-2010 |
+ تتمة... |
|
| دمج مهارات التفكير في المناهج الدراسية ... ورشة عمـــــــــــل |
بناء على توجيهات سعادة الوكيل ممثل أصحاب المدارس الحاج علي كالو في أهمية التدريب للعاملين في الحقلين التربوي والإداري، أقامت المرحلة الابتدائية العليا ورشة عمل لمدرسيها وفي الأقسام كافة، بعنوان ( دمج مهارات التفكير في المناهج الدراسية ) |
| الاحد، 11-04-2010 |
+ تتمة... |
|
| اشتراك المدارس في World Book Web |
يسعدنا أن نزف لكم خبر اشتراك المدارس في World Book Web التي تعتبر من أفضل المراجع التفاعلية للمدارس و المكتبات على شبكة الانترنت.

|
| الاحد، 28-02-2010 |
+ تتمة... |
|
| تقويم الفصل الدراسي الثاني |
تقويم الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 1430 - 1431 هـ الموافق 2009 - 2010 م
|
| الاحد، 28-02-2010 |
+ تتمة... |
|
| مسابقة القرآن الكريم |
|
أقام قسم التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية العليا مسابقة القرآن الكريم السنوية الثالثة عشرة لحفظ القرآن الكريم ضمن أنشطة إدارة التوعية الإسلامية في مكتب الشمال التربوي وأشرف عليها الأستاذ سعود السويلم.
|
|
| الاربعاء، 20-01-2010 |
+ تتمة... |
|
| تحقيق خطة إدارة التوعية الاسلامية |
يعمل نادي التوعية الاسلامية هذه السنة على تحقيق أهداف خطة إدارة التوعية الاسلامية في وزارة التربية والتعليم. وقد تم تنفيذ بعض البرامج بإشراف الأساتذة سعود السويلم، عبدالعزيز السلوم، أحمد العقيل ومحمد اللحيدان. |
| الاربعاء، 20-01-2010 |
+ تتمة... |
|